Логопед

Расписание:

Стоимость индивидуальных занятий:

*Первое занятие БЕСПЛАТНО

Педагог:

Михеева Людмила Николаевна – преподаватель начальных классов, логопед, дефектолог. Стаж работы – 15 лет. В центре «Алемана» работает с детьми с нарушением речи: выявляет причины речевых расстройств, подбирает эффективные для каждого ребенка методы занятий, показывает родителям основам логопедии.

Работа с родителями, а именно, развитие логопедической грамотности у взрослых, повышает эффективность занятий в 2-3 раза.

Людмила Николаевна знакома с новейшими методиками преподавания, основами психологии и дефектологии. Успешно занимается с детками любого темперамента и характера.

Знакомьтесь, логопед!

При поступлении в первый класс на родительском собрании представитель педагогического состава рекомендует: если у вашего ребенка есть проблемы с речью, обратитесь к логопеду! Почему и зачем?

Во-первых, чем ребенок старше, тем сложнее скорректировать нечеткость речи.

Во-вторых, неумение говорить тесно переплетается в будущем с фонематической неграмотностью: такие дети плохо читают, пишут. Впоследствии их успешность становится все хуже. Школьные занятия превращаются в тяжелое испытание. Чтобы этого е случилось, ребенку нужно помочь, обратившись к логопеду.

Нужна помощь логопеда: как понять?

· Если ребенок постоянно заменяет звуки: вместо «шапка» произносит «сапка», и в других словах звук «ш» заменяет на «с».

· Опускает или теряет гласные! Согласные терять малышу разрешается, гласные – нет!

· Если он не говорит или говорит очень плохо в 2,5-3 года. Не ждите. Обращайтесь к специалистам вовремя!

· Произносит слова в нос.

· Тревожным симптомом считается нелюбознательность ребенка. К трем годам наступает период «почемучек», дети бесконечно задают вопросы, интересуются окружающим миром. Отсутствие интереса и плохая память могут сигнализировать о невралгических проблемах.

Задачи логопеда – не только постановка звуков, но и всеобщее развитие. На уроках пополняется словарный запас ребенка, улучшается зрительная и слуховая память, разрабатывается мелкая моторика, совершенствуется речь.

Занятия проходят в увлекательной для ребенка форме: в форме игры.